Es un juego clasificado como adaptación, motricidad fina, procesos de seriación y clasificación de color, su diseño se presta por la cantidad de orificios diferentes por pieza, introduce al alumno al conteo numérico.

1/2 Luna 60 x 40 x 15 cm.

Reconoce y ubica en diferentes entornos al niño, ademes de contener alusivos al idioma inglés.

1/4 Luna 60R. x 15 cm.

Cojín Redondo 100 x 15 cm.

A través de un entorno marino con alusivos numéricos introduce al niño al campo de los números.

Puente Recto 60 x 60 x 60 cm.

Con este juego el alumno desarrolla conceptos matemáticos al tener en cada pieza 5 unidades cuadradas de 1.5 x 1.5 cm, concepto mediante el cual se introduce en la base 5, también proporciona habilidad en el desarrollo de figuras geométricas planas sin espacios vacíos.

Escalera 60 x 60 x 60 cm.

Material que permite crear figuras sobre una base perforada. Desarrolla la coordinación, creatividad, conocimiento de formas y colores, la representación de formas en la tabla perforada o la condición numérica en las plantillas, también se pueden apilar entre si.

Rampa Ondulada 100 x 80 x 60 cm.

Adecuado para ensarte desarrollando habilidades de psicomotricidad fina y obligando al alumno a reforzar o conocer el concepto numérico, así como el concepto de arriba, abajo.

La geometría de estas piezas se encuentra diseñada para reconocer la forma circular al terminar de armar el círculo seccionado en 8 partes. Cada una con ensamble geométrico diferente, adecuado también al reconocimiento de la forma perimetral de cada figura, dibujando el contorno en un papel e iluminando con el mismo color de la figura plástica.

Sus diferentes geometrías planas permiten al alumno generar figuras geométricas en 3 dimensiones, ejercitar seriación, forma y tamaño, construcción libre que con sus 3 geometrías de unión permite desarrollar en el alumno la ubicación espacial.

Coordinación, juego en conjunto y psicomotricidad, su tamaño permite que el niño esté de pie realizando los ejercicios.

Adecuado para manos pequeñas permite el ensamble simple además del conteo indirecto así como la clasificación de figuras geométricas y selección de color.